Beberapa Contoh Peralatan Gamelan

ALAT GAMELAN

                                                               

BARON

GAMBANG

GENDANG

GONG

KEROMONG

SLENTENG

PENERUS

Contoh Pengajaran Makro Pendidikan Muzik Dari Saya

Klik Disini Untuk Melihat Link Dari Youtube

Contoh Rancangan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun 3

RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 3

Tahun                         :  3 Dedikasi

Bil. Murid                   :  8 orang

Tajuk                          :  Burung Dan Suasana

Masa                           :  9:15 pagi - 9:45 pagi (30 minit )

Fokus                         :  Nyanyian dan gerakan

BBM                           :  Van Vasco’s Karaoke Player berserta Lagu Burung dan Suasana ,

  Carta lagu , LCD ,Kibod.

Hasil Pembelajaran :

Diakhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :

1.Menyanyikan lagu dengan pic,tempo dan sebutan yang betul.

2.Membuat gerakan mudah mengikut lirik lagu.

3.Membuat latihan pernafasan dan latihan solfa yang betul.

Pengetahuan Sedia ada:  Murid pernah menyanyi lagu sambil melakukan gerakan mudah.

LANGKAH	CADANGAN AKTIVITI	CATATAN
Set Induksi	1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang burung. 2. Guru bertanyakan kepada murid tentang jenis-jenis      burung yang mereka ketahui. 3. Murid diminta memberikan respon terhadap pertanyaan     guru iaitu memberikan nama beberapa jenis burung yang     mereka ketahui.	Pengelibatan : -Semua murid. Nilai murni : -Berdisiplin.
Langkah 1	1. Membuat latihan pernafasan :     - Murid diminta memjamkan mata dan membayangkan       mereka  sedang berada di sebuah kebun bunga yang       dipenuhi dengan pelbagai jenis bunga.     - Guru memperdengarkan lagu instrumental ‘Winter       Sonata’ dan murid diminta menarik dn menhembuskan       nafas dengan membayangkan mereka menghidu       beberapa jenis bunga yang disebutkan oleh guru. 2. Membuat latihan solfa :     - Guru membimbing murid membuat latihan solfa menaik       dan menurun dalam D major. 3. Membuat latihan tepukan pola irama :     - Guru menerangkan kepada murid tentang nilai not.     - Murid membuat tepukan pola irama mengikut nilai not       dengan bimbingan guru.	BBM : -Lagu instrumental ‘Winter Sonata’ (Perisian Encore) BBM : -Power Point latihan sofa (LCD) Nilai murni : -Berdisiplin. -Patuhi arahan.
Langkah 2	1. Memperkenalkan lagu :     - Guru memainkan lagu ‘Burung dan Suasana’.     - Murid mendenga sambil meneliti lagu sedang dimainkan       oleh guru.     - Guru memainkan kibod sambil menyanyikan lagu       ‘Burung dan Suasana’ kepada murid.     - Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu       itu. 2. Membaca lirik lagu :     - Guru menunjukkan lirik lagu ‘Burung dan Suasana’       kepada murid.     - Murid memerhatikan lirik lagu yang ditunjukkan oleh       guru.     - Guru membimbing murid membaca lirik lagu degan       sebutan yang betul.	BBM : -Kibod. BBM : -Power Point Lirik Lagu (LCD)
Langkah 3	1. Menyanyikan lagu :     - Guru mengajar murid menyanyikan lagu baris demi baris     - Guru membimbing murid menyanyikan lagu rangkap       demi rangkap.     - Murid menyanyikan keseluruhan lagu dengan sebutan       dan intonasi yang betul dengan bimbingan guru.     - Murid menyanyikan lagu dengan sebutan,melodi dan       tempo yang betul mengikut iringan muzik dengan       bimbingan guru.	BBM : -Kibod. -Perisian Van Vasco’s Karaoke Player. -LCD
Langkah 4	1. Menyanyikan lagu sambil melakukan gerakan mudah :     - Guru menerangkan kepada murid tentang cara untuk       melakukan gerakan mudah mengikut lirik lagu.     - Murid menyanyikan lagu sambil melakukan gerakan       mudah mengikut lirik lagu berserta iringan muzik dengan       bimbingan guru. 2. Menyalin lirik lagu :     - Murid menyalin lirik lagu yang diberikan.
Penutup	1. Memberikan pengajaran :      - Guru memberikan pengajaran kepada murid tentang        pentingnya hidup bebas.      - Guru juga memberitahu murid bahawa menyiksa       binatang adalah satu amalan yang buruk.	Nilai murni : -Sayangkan binatang.

Kepada guru-guru yang ingin mengajar drum,mari kita kenali drum terlebih dahulu.